Hamilton, pueblecito con Campus

El urbanismo, ese gran desconocido

Para aquellos que no conozcan el aspecto urbano de lo profundo de este país, hoy mostraré qué aspecto tiene el pueblecito en el que temporalmente habito. En este caso no estoy hablando de un estereotipo si no de una realidad. Las excepciones son ciudades tipo NYC, Chicago, Detroit, Los Ángeles y alguna más. El resto del país está compuesto por grandísimas extensiones de vegetación (en muchas de sus variantes según el clima) y esta tipología de no-ciudad que hoy comparto.

El centro de Hamilton, literal

Por razones históricas en las que no entraré en detalle*, no hay en este país una tipología de ciudad tal y como la conocemos en Europa, con su centro histórico, calles en cuesta con baretos enanos donde huele a lejía (antes a tabaco) al lado de la casa que se cae a cachos con la señora que sale en bata de guatiné a vaciar un cubo con el agua que le sobra de fregar en la calle...

Bombero como despertador

Para romper con la costumbre que mi cerebro lucha por conservar de despertarme a altas horas de la madrugada, no tanto por los gritos de estudiantes intoxicados por el alcohol si no por que hace 10 días estaba todavía en territorio Europeo, ayer conseguí conciliar el sueño a una hora decente y todavía a las 7.43 am dormía plácidamente cuando una voz masculina ha invadido mis sueños comunicándome gentilmente "Disculpe señorita, hay un incendio"

Por supuesto la alarma de incendios estaba sonando a todo trapo pero yo soy ese tipo de personas que no duermo mucho y cuando lo hago lo hago con ganas, así que hasta que el gentil operario municipal ha interrumpido mis sueños, no me he enterado DE NADA.
F*ck yeah

He saltado de la cama con la energía que me caracteriza, ataviada con una camiseta morada y unos pantalones de blancos con un exclusivo estampado de corazones morados y alguna que otra legaña impidiéndome ver la realidad, he salido todo lo rápido que he podido del apartamento, a lo que, viendo la parsimonia del bombero, he vuelto a entrar descubriéndole

Primeras impresiones

Como habitualmente pasa cuando se comienza un blog de este tipo, las primeras entradas tratan más sobre la toma de contacto con el sitio que sobre temas concretos. Digo esto porque, aunque me encantaría contar con todo detalle las aventuras que tuve en la aduana en Philadelphia, lo agotador que es el jet lag, detalles sobre la comida americana... etc, no podría hacerlo de manera objetiva; así que compartiré con vosotros algunas instantáneas que he recogido a lo largo de estos días en la Universidad Colgate, concretamente 3 días y 3 noches, en las que la principal función ha sido conocer el sitio donde trabajaré, averiguar mis funciones, asegurar mi identidad americana y conocer la cultura que me rodeará durante los próximos 9 meses.

 

Madrid - Filadelfia fueron unas 7h y media, sólo permitían facturar una maleta de máximo 25kg, más el equipaje de mano que es el habitual 8maleta pequeña y bolso o mochililla). No tuve opción de vuelto directo hasta Syracuse, tuve que hacer escala en el aeropuerto de Filadelfia (que es donde tienen la sede US Airways) lo que conllevó pasar por la aduana, que a su vez conllevó que me levantaran el jamón que llevaba, o, como ellos lo llaman aquí, el "spanish salami". No sé si me dolió más perder el jamón o que le llamaran "salami".

Cuenta atrás - quedan 4 días

¿Qué hace una chica como tú en un sitio como éste?
Y es que fue ya en pasado mes de Noviembre cuando decidí optar a la beca que la Universidad Colgate ofrecía al cuerpo docente de mi universidad en España sin saber muy bien en qué consistía la cosa...

Una carta de motivación, expediente académico desde que se inició la carrera, currículum vitae y carta de recomendación de director /decano de la escuela/facultad en la que estudiaras, eran los documentos requeridos para el proceso de selección.

Tres chicas pasamos a "la final", hasta ahí para mí ya fue un logro pensando que nos presentamos cerca de setenta solicitantes. El último paso del proceso de selección consistió en una entrevista personal con la encargada del departamento de lenguas romances de la Colgate University y tres alumnos de lengua española en uno de los edificios de la Universidad.

Este fue el paso más complejo, para qué nos vamos a engañar. Explicar mis motivaciones para ir a sus dependencias a dar clase en castellano no fue un problema (la docencia siempre ha sido mi gran motivación) lo complejo era contestar a cuestiones que planteaban como... "Si un estudiante, que ha aprendido español en Perú, te pide que le corrijas una redacción en la que hay expresiones que desconoces, ¿cómo le responderías?"